Compétences psychosociales (CPS)

 

« Les Compétences Psychosociales, ensemble de compétences psychologiques permettant de maintenir un état de bien-être psychique. »

 

Les compétences psychosociales sont un ensemble de compétences psychologiques (cognitives, émotionnelles et sociales) qui permettent de maintenir un état de bien-être psychique.

Elles permettent ainsi de meilleures relations à soi et aux autres.


Contexte 

Les compétences psychosociales (CPS) font partie des compétences de vie qui permettent de faire face efficacement aux situations et problèmes du quotidien. Elles peuvent donc contribuer à favoriser le bien-être mental, physique et social, la réussite éducative, l’insertion professionnelle, et à prévenir des comportements défavorables à la santé.

De nombreuses recherches ont démontré que les CPS pouvaient avoir des effets bénéfiques1 ; c’est pourquoi elles sont aujourd’hui intégrées à nombre de politiques publiques. En 2022, huit ministères ont décidé d’œuvrer à leur déploiement en France pour permettre à l’ensemble des enfants de développer leurs CPS dès le plus jeune âge, pendant toute leur croissance et dans tous les milieux (Instruction interministérielle du 19 août 2022). Pour atteindre cet objectif, la stratégie nationale vise à inclure l’ensemble des adultes en contact avec des enfants et/ou des jeunes dans une dynamique d’apprentissage quotidien des CPS.


Les compétences psychosociales, de quoi parle-t’on ?

Les compétences psychosociales (CPS) regroupent un ensemble de compétences et de capacités plurielles et reliées entre elles (cognitives, émotionnelles et sociales). Les compétences psychosociales peuvent :

• améliorer les capacités d’agir des individus (Empowerment) ;

• aider à développer des relations constructives ;

• contribuer à faire face aux situations du quotidien et en cas d’adversité. Les compétences psychosociales étant transversales à plusieurs secteurs (santé, éducation, travail social, économie…), différents termes sont employés pour y faire référence.

Depuis 1993, l’Organisation mondiale de la santé (OMS) utilise le terme de life skills (compétences de vie). Il a été décidé de le traduire en français par « compétences psychosociales » dans le domaine de la prévention et la promotion de la santé.

 

Source : Les compétences psychosociales . L’essentiel à savoir- Santé publique France-juin 2023

 


Pourquoi développer les CPS ? 

Des programmes de développement des CPS ont montré leur intérêt dans l’amélioration de la santé (physique, psychique et sociale) et dans la réussite éducative. Ainsi, plusieurs expertises collectives de l’Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale) ont recommandé l’utilisation de programmes de prévention développant les CPS chez les enfants et les jeunes.

Les CPS se construisent dans l’idéal en fonction des interactions familiales et sociales dès la petite enfance et tout au long de la vie. Il est également possible de les renforcer avec des interventions centrées sur les CPS, notamment chez les enfants et les jeunes. Cela est rendu possible grâce à des postures et pratiques éducatives spécifiques, et en mettant en place des ateliers éducatifs dédiés, dans des environnements favorables. Il est particulièrement important que les CPS soient développées à la fois chez les enfants, les jeunes, et chez les adultes en position d’éducation (membres du corps professoral, éducateurs et éducatrices, animateurs et animatrices, parents, etc.)


Etat des lieux des initiatives dans le déploiement régional des CPS en Martinique

Valoriser les initiatives dans le déploiement régional des CPS de PSM : État des lieux(*)

Dans le cadre de la mise en œuvre de la circulaire interministérielle du 19 août 2022 relative au développement des compétences psychosociales des jeunes et des enfants, l’ARS Martinique et Promotion Santé Martinique  réalisent un état des lieux sur cette approche. 

Cette enquête vise à mieux connaître les pratiques, les besoins et les attentes des professionnels en Martinique concernant les Compétences Psychosociales (CPS).

Cliquez ici pour répondre au formulaire en ligne : « Enquête sur l’utilisation des Compétences Psychosociales (CPS) en Martinique « .

(*) Activité en cours


Programme UNPLUGGED

Unplugged, qu’est-ce que c’est ?

Unplugged est un programme de prévention des conduites addictives en milieu scolaire qui met particulièrement l’accent sur l’alcool, le tabac, le cannabis et les écrans. Ce programme est destiné à des adolescents de 12 à 14 ans. Il comprend 12 séances interactives d’une heure, menées en co-enseignement par des étudiants en médecine et des enseignants formés. Le travail porte d’abord sur des aptitudes intra-personnelles: la confiance en soi, l’expression de soi et le respect des autres. Il invite également à décrypter les attitudes positives et négatives à l’égard des produits, les influences et attentes du groupe, les croyances et la réalité sur les produits et leurs effets, tout en ayant un œil critique (sur ce que disent les uns, la publicité…). Il s’agit enfin de développer les habiletés interpersonnelles, de communication, d’affirmation et de conciliation.


Formations sur les Compétences Psychosociales – Promotion Santé Martinique 

    • Session 1 : les 24, 25 et 26 février, le 6 mai 2026
    • Session 2 : les 17, 18 et 19 mars, le 4 juin 2026
    • Session 3 : les 22, 23 et 25 juin, le 22 octobre 2026

Formation « Compétences psychosociales (CPS) – Module 2 (Socle commun) » : 2 sessions 2026

      • Session 1 : les 8, 9 et 11 juin 2026
      • Session 2 : les 7, 8 et 10 septembre 2026

Formation « Compétences psychosociales (CPS) – Module Formation : 1 session en 2 parties /inscription sous candidature (*)

  • Partie 1 : les 27, 28 et 29 octobre 2026
  • Partie 2 : les 23 et 24 novembre 2026
(*) Acte de candidature

Les candidat.es sont sélectionné.es selon des critères définis en comité territorial et devront obligatoirement candidater auprès des instances (ARS Martinique, Promotion Santé Martinique)


Bourse à outils sur les Compétences Psychosociales – Promotion Santé Martinique 

Objectif général – Promouvoir le développement des CPS chez les professionnels et bénévoles ayant un rôle éducatif auprès des enfants, des jeunes et/ou de leurs parents

Objectifs pédagogiques – Permettre aux participants de :

Échanger sur les représentations des participants sur les CPS

Découvrir des outils de d’intervention sur les CPS, à intégrer dans des action/projet à destination de jeunes, enfants et parents

Profil des participants : Professionnels, bénévoles, toutes les personnes qui souhaitent mettre en place une intervention et/ou un projet sur les CPS, auprès d’enfants, de jeunes et d’adultes.

Pré-requis : Être porteur de projet en cours ou à venir, ou animateur d’une intervention sur les CPS.

Date et horaire : le 5 juin 2026 de 8h30 à 12h30

Modalités d’inscription : cliquez ici pour accéder au formulaire en ligne


Atelier collectif « PAZ’APA » – Données Probantes sur les Compétences Psychosociales : « Comment intégrer les CPS dans son projet ? » – Promotion Santé Martinique 

Date et heure : Jeudi 17 septembre 2026 de 8h30 a 15h30

Objectif de l’accompagnement

Améliorer les connaissances et les pratiques des professionnels sur des données probantes d’une thématique de santé spécifique.

Objectifs spécifiques

  • Faire connaître le cadre théorique et des techniques pour intégrer les données probantes dans des projets de développement des compétences psychosociales (CPS).

  • Outiller les porteurs de projets par rapport à l’élaboration de projet intégrant les CPS.

Cliquez ici pour vous inscrire à cet atelier collectif


Destiné aux élèves du CP au CM2, ce kit s’appuie les personnages des films de Disney Vice Versa et Vice Versa 2 pour aider les enfants à mieux comprendre et exprimer leurs émotions.

 

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Les 3 volumes du kit pour des séances d’empathie à destination des professeurs sont disponibles en téléchargement

 


Des nouveautés sur les CPS dans votre centre de ressources documentaires.

Promotion Santé Martinique vous propose de nouveaux outils pour vous soutenir dans vos projets et actions pour développer les CPS.

Développer les compétences psychosociales des enfants : guide d’animation – Jacques Lalanne, Nicole Carlotti – 22 mai 2025

Développer les compétences psychosociales des enfants

Les compétences psychosociales restent parmi les plus utiles en société. 

Faire comprendre ses besoins à ses proches reste fondamental pour son bien-être personnel. Comprendre ceux des autres s’avère essentiel à sa réussite sociale. S’exprimer aide à voir plus clair dans ses situations, à prendre des décisions judicieuses et à poser des gestes appropriés.

Les compétences psychosociales – Manuel de développement – 2021

Ce livre donne les outils pour apprendre à être bien avec soi et les autres en développant ses compétences émotionnelles et sociales de façon efficace et fondée scientifiquement.

Expérimenté dans les pays anglo-saxons depuis les années 1970, l’apprentissage des compétences psychosociales (CPS), ou comment bien vivre ensemble, se développe de plus en plus dans les pays francophones. Elles favorisent la santé globale et une meilleure réussite éducative et scolaire.

 

Totem – le jeu qui fait du bien

Totem, jeu de cartes illustrées, 80 cartes « Animal » – 80 cartes « Qualité » – 2 cartes instructions. Le jeu favorise la cohésion de groupe, à la fois en milieu scolaire et en milieu du travail et vise à renforce l’estime de soi

Public : adolescents, adultes

 

 

Totem Junior – le jeu qui fait du bien

Totem Junior, jeu de cartes illustrées, qui vise à développer l’empathie et favoriser l’estime de soi. 60 cartes  – 2 cartes instructions.

Public : enfants à partir de 5 ans

 

 


La Météo des Émotions, un jeu éducatif pour explorer et comprendre les émotions.

Jeu de cartes : 20 paysages évocateurs et 28 illustrations (142 émotions, sentiments et états d’esprit différents).

Public : enfants, adolescents, adultes

 


Imm. « Les Amandiers », Voie numéro 1, Z.I. La Lézarde, 97232 Le Lamentin – 1er étage à droite en sortant de l’ascenseur

Géolocalisation : https://maps.app.goo.gl/QV2HkqnixAGAEZLv8

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